A Ningjin Megyei Szakközépiskola vezetői látogatásra látogattak Zhongcaiba, ahol megtekintés és csere volt
Május 30-án Wang, a Ningjin Megyei Szakközépiskola igazgatója, Guo úr, a Ningjin Megyei Szakközépiskola igazgatóhelyettese és Nie úr, a Ningjin Megyei Szakközépiskola igazgatóhelyettese eljött hozzám, hogy megvitassák az együttműködést egy iskolában autóalkalmazás és -karbantartás szakos. Céglátogatások és cserék. Cui Jiaxiang, a Zhongcai Oktatáskutató Intézet vezetője, Shen Baozhi, a Zhongcai Group oktatási alelnöke és Han Wenxing, a Zhongcai Group alelnöke meleg fogadtatásban részesült.
A Zhongcai Oktatási K+F Központ menedzsere átfogó bevezetőt tartott a taneszköz osztályról
A Zhongcai Oktatási K+F Központ műszaki igazgatója ismertette az új energetikai berendezéseket
A Ningjin Megyei Szakközépiskola vezetői pilóta nélküli járműveken tesznek tesztet
A Ningjin Megyei Szakközépiskola vezetői először a kétsoros gyártóműhelybe látogattak el, és meghallgatták a műszaki igazgató ismertetését a gyártóműhelyben gyártott új energetikai berendezésekről. A technikai erő elismert.
A látogatók interaktív videós oktatást néznek
A műszaki igazgató ismertette az új energetikai anatómiai berendezést
A Ningjin Megyei Szakközépiskola vezetői az új energia táncát nézik
A Ningjin Megyei Szakközépiskola vezetői figyelik az emelő teherautót
A következő látogatás során a műszaki igazgató ismertette a tudományos és technológiai kiállítóteremben található berendezések technológiáját és alkalmazási körét, valamint ismertette a Zhongcai berendezések tervezési koncepcióját és célzott oktatási politikáját, amelyet a Ningjin Megyei Szakközépiskola vezetői elismertek. Iskola. Az ezt követő szimpóziumon elhangzott, hogy a két fél mélyreható együttműködést folytatott a szakképzésben, hogy megfeleljen a tanulók tanulmányi továbbképzésének igényeinek, és a két fél együttműködése révén megosztott erőforrásokat a közös fejlesztés érdekében. Építsen nagyobb tanulási és fejlesztési platformot a tanulók többsége számára, és neveljen ki több magas színvonalú tehetséget. Ugyanakkor azt remélik, hogy a két fél erősíti az eszmecserét és a kommunikációt, fokozza a kölcsönös megértést, kiterjeszti az együttműködési területeket, konkrét intézkedéseket hajt végre, és mindenki számára előnyös fejlődést ér el a termelés, az oktatás, a kutatás, a tehetségek bemutatása és a platformépítés terén.
